教师应如何做好幼儿入园工作?

教师应这样做好幼儿入园工作：（1）进行家访。进行家访，了解、熟悉幼儿的基本情况，并使幼儿与教师之间建立初步的联系。教师家访不单纯是调查了解情况，而应作为教育幼儿这个复杂工作中的朋友和帮手。目的在于了解幼儿受教育的条件，在家的生活习惯，教学的要求，做到心中有数，以便教师对幼儿实施教育时有的放矢。教师主动上门家访，还可以与幼儿增进感情，使幼儿感到教师亲切可爱，建立最初的师生关系，使得幼儿来到幼儿园后对教师有熟悉的感觉。（2）发放调查问卷。通过调查问卷的方式了解新人园幼儿的情况以及家长的需求，以便有针对性、有重点地做好新生入园工作。问卷的发放既可以选在教师登门家访时，也可以是在报名期间或者家长会上。要尽可能地在幼儿来园之前就能通过问卷搜集到幼儿及其家庭的相关资料，以便有针对性地安排新生入园工作。（3）召开家长会，与家长沟通，求得家长的密切配合。教师可以在幼儿人园之前召开家长会，向家长介绍幼儿园生活和工作制度，教育教学内容，共同做好新人园的孩子的教育工作。（4）参观幼儿园，引起幼儿对于幼儿园的兴趣和向往。在幼儿入园以前，邀请孩子和爸爸妈妈来园做客、参观，参加幼儿园的某些活动，一起和老师游戏，使孩子对幼儿园产生兴趣，为顺利愉快地进入幼儿园做好各种心理准备，也使家长对幼儿园的生活有感性认识。（5）把握好幼儿入园的第一个月。（6）分批接收幼儿入园。幼儿入园时可分批接收，最先收托那些容易适应环境的幼儿。这样一方面能够使教师有足够的精力对幼儿进行入园教育，另一方面这些孩子适应幼儿园的生活也为后入园的新孩子做出了榜样。（7）重点帮助有困难的孩子。在每个班上，总有个别孩子适应起来十分困难。教师可以尝试用多种方法来引导这些特殊的孩子逐渐适应幼儿园的生活。