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积木的使用方法 家长先正确地示范

时间:2016-12-31 16:34 作者:小鑫 点击:
导读:积木有平面和立体两种。积木通常是立方的木头或塑料固体玩具,一般积木的表面上装饰着字母或图画,容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式,可拼成房子,各种动物等。那么积木的使用方法有哪些呢?下面就让小编来告诉你们吧。

  积木有平面和立体两种。积木通常是立方的木头或塑料固体玩具,一般积木的表面上装饰着字母或图画,容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式,可拼成房子,各种动物等。那么积木的使用方法有哪些呢?下面就让小编来告诉你们吧。

积木的使用方法

▎积木的使用方法

  1、先要给宝宝正确地示范:搭2~4块积木拼插,让他模仿着搭。在搭的过程中,每加一块都夸奖他,用激励的语言让宝宝爱上搭积木拼插。

  2、先用大积木拼插垫底,再依次用较小的积木拼插,或磁性积木拼插以保证他容易成功。这样宝宝在成功中体验到了快乐,良好的情绪刺激促进他往更高的求知欲发展,满足他获得成功的需要。

  3、如果宝宝不感兴趣,你可先搭2—3块积木拼插,只让他搭最后一块,必要时和宝宝手把手地让他搭,搭好后,立刻表扬他,并可让他推倒作为鼓励。

  4、也可以先手把手地教他,然后换成语言指导,最后提出任务:“搭高楼”。

  5、学会搭3~4块积木拼插后,要及时巩固成果,保持兴趣是很关键的,而良好的兴趣是可以正确培养的。一定要变换方式让宝宝愿意继续玩。

积木的使用方法

  下面给大家介绍几种积木的玩法:

  1、建宝塔

  给孩子准备几块方形、圆形积木拼插,教他码高。然后在最高的位置放一块三角形或圆锥体积木拼插当房顶。

  玩积木拼插至少要有2块,从2块到3块、4块,数量在增加。孩子会逐渐明白,积木拼插越多,就越能搭出复杂的物体;搭得越高,就越容易倒塌。在玩的过程中,孩子知道了大的积木拼插放下面,小的积木拼插放上面,这样宝塔才不容易倒下来。不知不觉地,孩子就理解了多少、大小、轻重、高矮等概念。

  2、找图形

  先教孩子认识各种几何图形的积木拼插,如圆形、半圆形、三角形、长方形等,然后你说一种形状的积木拼插,让他从一堆积木拼插中准确地找出来。还可以和孩子比赛,看谁找得又快又准。这可以让孩子了解几何图形,对培养孩子的观察力和记忆力也有好处。

  3、加倍

  把两个相同的长方形的积木拼插对成一个正方形,两个三角形对成一个正方形,两个半圆形对成一个圆形等等。这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系,理解部分与整体等概念。而且在玩的过程中,孩子需要用眼睛观察不同形状的积木拼插是否能够对得上,这对观察力的培养很有益处。

  4、对数字

  准备一套标有数字的积木拼插。你先根据积木拼插上的数字,按照从小到大的顺序码好几块,然后让孩子根据下一个数字,把相应的数字积木拼插放到上面去。要是放错了积木,或者在放的过程中把原来码好的积木碰倒了,就算输了。这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系,使孩子对数字的概念更加清晰。

  5、谁的积木拼插多

  先是妈妈和孩子各分得数量相等的积木拼插,然后玩“石头剪子布”的游戏。每玩一次,赢的一方就从对方那里得到一块积木拼插。玩3次以后,数一下双方各自拥有的积木拼插数量。这个游戏可以使孩子理解多与少的差别,对加减法有最初的体会。

积木的使用方法

▎使用积木的注意事项

  1、一定要选择那些无毒无害的正规厂家所生产的积木拼插,以免对孩子的健康产生影响。

  2、对于年龄稍大一些的孩子来说,在为其购买积木拼插的时候应该注意木质的选择,尽量选择那些比较坚硬的木材制作而成的,这样才不会因为反复的撞击而开裂。

  3、由于积木本身具有一定的危险性,所以在孩子玩积木拼插的时候,家长应该在旁边守候,避免孩子用积木弄伤自己或将其吞咽下去。

  4、要经常对积木拼插进行清洁消毒,或者清洁在太阳下晒晒

  5、习惯是陪伴宝宝一生的,特别像搭积木这样的会运用比较多玩具的,一定要注意培养宝宝自觉收拾积木的良好习惯。即使宝宝的动作很慢,爸爸妈妈们也一定要耐心地等着宝宝自己收拾完,哪怕是从收拾了一点点开始,也还是要表扬一下。经过多次的强化以后,宝宝就会有意识地去做这件能够得到表扬的事情了!

  6、玩积木的时候,宝宝最怕就是积木“哄”的一声全倒下来了,这时很多宝宝都会拿积木发脾气。如果父母能够鼓励宝宝重新开始,勇于面对困难,久而久之,宝宝将会有勇于克服困难、积极进取的健康心理。

  宝宝刚开始是模仿搭积木,到了后来,父母就应该多鼓励宝宝用于重新,凭自己的想象力创造性出各种甚至匪夷所思的物体,例如外星飞船。宝宝必须有一定的生活素材,才可以在现实基础上进行创新,所以父母平时应该多带宝宝去公园和旅游,开扩宝宝的眼界和思维,增加想象的素材,让宝宝观察各种有特色的建筑物、风土特色等等。

关键字:积木

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